Cuadro Sinoptico

Se realizo un cuadro sinoptico, de la lectura "TALLER DE TEXTOS" donde se anotaron los aspectos mas importantes y las diferentes clasificaciones de estos

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ensayo

como cierre se semestre , se realizo un pequeño ensaño  que se fue trabajando durante varias etapas, donde se tenia que tomas una problemática del preescolar , en mi caso fue la falta de convivencia.

La convivencia hace referencia a la acción de convivir, esto no es más que el compartir constante con otra persona diferente a ti todos los días, es decir, es la hecho de vivir en compañía con otros individuos

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Informe Final

se realizo aquí el ensayo ya concluido con  la platica que se obtuvo con la docente titular, la cual se le cuestiono si había  problemáticas de convivencia dentro del aula y como podía atacarlas.



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DIPTICO

Para esta unidad se realizo un diptico que se llamo "Enseñar Lengua" , donde igual se tomaron solo los puntos mas importantes de la lectura y se tenia  que elaborar de forma creativa.

 La lengua es comunicación, y especialmente la lengua oral, porque es a través de esta que las personas nos podemos comunicar y compartir ideas, pero también existe la lengua escrita que también es muy importante, porque esa es otra forma de comunicarnos, y no solo nos sirve para eso, sino que también se utiliza mucho para conservar hechos que sucedieron en el pasado y que generaciones futuras se enteran de lo que paso gracias a los escritos que se realizaron en ese entonces

 El uso de la lengua solamente puede realizarse de cuatro formas distintas , según el papel que tiene el individuo en el proceso de comunicación; o sea, según actúe como emisor o como receptor, y según si el mensaje sea oral o escrito.  La lengua es además también el instrumento con el cual organizamos nuestro pensamiento y es desde esta idea desde donde podemos establecer una relación clara entre la mala estructuración del lenguaje y el fracaso escolar.

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TECNICA UVE

En este organizador gráfico, se tomaron en cuenta tres aspectos, eran: lo que  ye creía que era una competencia, lo que investigue sobre este tema y lo que decía la lectura

El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

Chomsky en Aspects of Theory of Syntax (1985) por ejemplo, a partir de las teorías del lenguaje, estableció el concepto y define competencias como la capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación.

Una competencia en educación es: un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.

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CUADRO COMPARATIVO

Se realizo un cuadro comparativo sobre los aspectos importantes del plan de Estudios 2011 y el  nuevo modelo educativo "Aprendizajes Clave" esto para conocer un poco mas de lo que trabajaríamos de hoy  en adelante.

El  plan de estudios 2011, busca que el sistema educativo debe organizarse para que cada estudiante desarrolle competencias que le permitan conducirse en una economía donde el conocimiento es fuente principal para la creación de valor, y en una sociedad que demanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia internas, y en un mundo global e interdependiente. La escuela debe favorecer la conciencia de vivir en un entorno internacional insoslayable: intenso en sus desafíos y generoso en sus oportunidades

Aprendizajes Clave para la Educación Integral es la concreción del planeamiento pedagógico que propone el Modelo Educativo en la educación básica. Tal como lo marca la Ley General de Educación, se estructura en un Plan y programas de estudio que son resultado del trabajo conjunto entre la SEP y un grupo de maestros y de especialistas muy destacados de nuestro país.

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Propuesta Didactica

En esta actividad se realizo una planeacion con lo pocos conocimientos que teníamos de la elaboración de una, se utilizo material didáctico para contar una historia, la cual se baso en en las mentiras y debía ser aplicada dentro del aula como si lo hiciéramos en el preescolar.

Una mentira es una declaración realizada por alguien que sabe, cree o sospecha que es falsa en todo o en parte, esperando que los oyentes le crean, de forma que se oculte la realidad en forma parcial o total. Una cierta oración puede ser una mentira si el interlocutor piensa que es falsa o que oculta parcialmente la verdad. En función de la definición, una mentira puede ser una falsedad genuina o una verdad selectiva, exagerar una verdad, si la intención es engañar o causar una acción en contra de los intereses del oyente. Las ficciones, aunque falsas, no se consideran mentiras.

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